COLEGIO SAN JOSÉ SANTANDER

Hijas de la Caridad

El Colegio San José de Santander es un Centro Vicenciano, dirigido por Hijas de la Caridad que define su misión educativa orientada al desarrollo integral de la persona según el evangelio y con un estilo propio, inspirado en nuestros fundadores: Vicente de Paúl y Luisa de Marillac.

Educación Infantil.

Destacamos nuestro Programa de Estimulación Temprana desde los 2 años, y una apuesta decidida por el bilingüismo, la educación emocional, la psicomotricidad y nuestra incorporación más reciente, el Ajedrez.

Es la etapa educativa para niños de entre 0 y 5 años y se divide en dos ciclos.

En nuestro centro contamos con un Aula de 2 años, y el 2º ciclo completo, es decir, los niveles de 3, 4 y 5 años, con dos aulas por nivel.

La educación infantil es un periodo de grandes cambios y de logros que  van a acompañar al niño a lo largo de su existencia. En estos primeros años los niños van a pasar de depender totalmente del adulto, a ser  progresivamente autónomos. Nuestra labor debe ser la de acompañar al niño en este proceso, contribuyendo al desarrollo de sus capacidades en un ambiente de acogida y cariño.

Las rutinas, las canciones, la lectura de cuentos, los juegos, los rincones… y la atención individual constituyen la base sobre la que se va construyendo su personalidad.

Además esta etapa debe servir para  dotarles de las capacidades, los hábitos, las actitudes… que faciliten su posterior adaptación a la Educación Primaria.

A partir del curso 2014-15 hemos puesto en marcha una intensificación del aprendizaje del inglés en el nivel 3 años aumentando el tiempo lectivo semanal en este idioma. Se lleva a cabo con el método de aprendizaje natural, con el que aprenden una segunda lengua de la misma manera en que aprendemos nuestra lengua materna.

Nuestro objetivo es extenderlo gradualmente a los otros niveles, de forma que en los dos próximos cursos sea una realidad en toda la etapa. De este modo nuestros alumnos de Infantil adquieren las bases que les permitirán acceder a la Etapa de Primaria con una amplia formación bilingüe.

Esto se realiza por medio de la inmersión lingüística: aumentando el número de horas en los que los  niños escuchan, interactúan y se comunican en lengua inglesa.

Se lleva  a cabo con una metodología comunicativa, con un aumento de  la exposición de nuestros alumnos al inglés especialmente en comunicación oral y utilizando las rutinas diarias para el aprendizaje del segundo idioma.

Educación Primaria.

Continuamos con los aprendizajes adquiridos en a etapa anterior y os profundizamos a través del Aprendizaje Basado en Juegos, la Gamificación y el Aprendizaje Servicio entre otros, sin restar importancia a nuestro Proyecto Bilingüe, a un renovado Plan de Lectoescritura y a los primeros pasos hacia proyectos de colaboración internacional eTwinning.

La E. Primaria  tiene un sentido continuidad con la etapa anterior de E. Infantil y la posterior de ESO.

Comprende 6 cursos y se organiza en áreas que tienen carácter global e integrador.  Pretende que los alumnos adquieran los elementos básicos de la cultura, los aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo aritmético y que sean progresivamente autónomos.

La E. Primaria es además un período de preparación para la siguiente etapa obligatoria, la ESO, por lo que creemos fundamental el fomento de hábitos responsables y el desarrollo de competencias que constituyan la base para afrontarla con éxito.

PARA EL LOGRO DE ESTOS OBJETIVOS PONEMOS EN MARCHA TODOS NUESTROS RECURSOS:

Pedagogía innovadora y en continua mejora:

• Método lecto-escritor en el primer ciclo y refuerzo de las destrezas indispensables de las asignaturas de Matemáticas, Lengua Castellana  e Inglés en toda la etapa.

• Uso de las TIC: pizarras digitales, aula de informática, Blogs, plataforma Educamos.
• Metodologías variadas en los que se potencia la participación del alumnado y las clases atractivas y dinámicas.
• Fomento de hábitos de trabajo responsable: orden, cumplimiento de plazos, esmero en la realización de tareas…
• Salidas pedagógicas atractivas, formativas y acordes a los contenidos.
• Planes de centro en continua revisión y actualización: Plan de atención a la diversidad, Plan de convivencia, Plan TIC, Plan de Bilingüismo, Plan Lector, Plan de Acción tutorial y Plan de Interculturalidad.
• Formación permanente del profesorado.

Fomento de los idiomas:

• Intensificamos el inglés aumentando la carga lectiva semanal en todos los cursos de la etapa.
• Bilingüismo en dos de las áreas de cada curso, en la ambientación del centro y en actividades de ocio como proyección de películas en inglés.

• Profesorado especialista con la cualificación necesaria o superior para impartir los idiomas e implicación en una formación continua.

• Segunda lengua extranjera (Francés)  a partir de 5º de Primaria.
• Programa de refuerzo en Inglés a partir del 3º curso.

Educación Secundaria-ESO.

La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado. Las medidas de atención a la diversidad en esta etapa están orientadas a responder a las necesidades educativas concretas del alumnado y al logro de los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria y la adquisición de las competencias correspondientes.

Nuestro Centro ofrece una sólida formación académica. El rigor con el que se desarrolla el currículo, el seguimiento del trabajo de los alumnos y, sobre todo, la atención personalizada permiten:

• El alto porcentaje de alumnos que obtienen el título de Graduado en Educación Secundaria.

• El elevado número de alumnos que obtuvo el curso pasado el A2 en las Pruebas Estandarizadas de Inglés de 4º ESO.

• Obtener unos resultados superiores a la media de Cantabria en las Pruebas de Diagnóstico de 2º ESO.